Dimensión personal-social
Ejes de trabajo pedagógico
Para abordar la reflexión en torno al desarrollo de niños y niñas en la dimensión
personal-social, se consideran tres ejes fundamentales: Identidad, Autonomía y
Convivencia.
Identidad
Se entiende como un proceso necesario mediante el cual el ser humano puede reconocerse y percibirse como parte de un grupo social, y a la vez como un sujeto activo, diferenciado de los otros, que tiene la capacidad de construir, reconstruir, transformar y dinamizar un sentido propio y personal de vida dentro de los distintos contextos culturales.
Autonomía
Es una cualidad del sujeto social, la cual le da la capacidad de construir su vida de manera independiente, pero que al mismo tiempo de reconocer en los otros a sujetos con proyectos, sentimientos, pensamientos y emociones que pueden llegar a ser compartidos.
Convivencia
Se entiende como un proceso en el que el sujeto reconoce a los otros, establece relaciones con ellos, se siente perteneciente a una comunidad, entendiendo la norma como unos mínimos culturales y sociales que se construyen y se interpretan permanentemente, para que el sujeto pueda así ir reconociendo sus opciones, sus valores y por ende aclarando sus máximos individuales.
"Education is the most powerful weapon which you can use to change the world". Nelson Mandela